中学理科ファイナル問題

{
"meta": {
"grade": "総合問題",
"field": "",
"level": "実力テスト",
"unit": "オールグレード",
"description": ""
},
"questions": [
{
"id": "1",
"type": "sentenceOrder",
"label": "花と種子",
"question": "花と種子について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "花粉が柱頭につくことを{blank}といい、その後、胚珠は{blank}に、子房は{blank}になる。これらをつくる植物を{blank}という。",
"words": [
"受粉",
"種子",
"果実",
"種子植物"
],
"hint": "花が変化した後に残る二つの部分に注目します。",
"explanation": "受粉後、胚珠は種子に、子房は果実になり、次の世代につながる。"
},
{
"id": "2",
"type": "match",
"label": "植物の分類",
"question": "植物の特徴を分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "単子葉類",
"items": [
"平行脈をもち、ひげ根が広がる",
"子葉が1枚である"
] },
{
"name": "双子葉類",
"items": [
"網状脈をもち、主根と側根がある",
"子葉が2枚である"
] },
{
"name": "裸子植物",
"items": [
"胚珠がむき出しである",
"マツなどが含まれる"
] }
],
"hint": "葉脈、根、胚珠のようすを手がかりにします。",
"explanation": "葉脈と根の組合せや、胚珠が包まれるかどうかは植物分類の手がかりになる。"
},
{
"id": "3",
"type": "match",
"label": "脊椎動物",
"question": "脊椎動物の特徴を分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "魚類",
"items": [
"えらで呼吸し、ひれで泳ぐ",
"水中に殻のない卵を産むものが多い"
] },
{
"name": "は虫類",
"items": [
"乾燥を防ぐうろこで体表がおおわれる",
"陸上に殻のある卵を産むものが多い"
] },
{
"name": "ほ乳類",
"items": [
"子を母乳で育てる",
"体表が毛でおおわれる"
] }
],
"hint": "それぞれの呼吸、体表、子の育て方を比べて考えます。",
"explanation": "脊椎動物は、呼吸、体表、子の生まれ方などで分類できる。"
},
{
"id": "4",
"type": "choice",
"label": "分類の根拠",
"question": "ある生物には背骨がなく、外骨格と節のあるあしがあり、体は頭部・胸部・腹部に分かれていた。この生物の分類はどれか。",
"choices": [
"節足動物の昆虫類",
"節足動物の甲殻類",
"軟体動物の頭足類",
"脊椎動物の魚類"
],
"hint": "体の区分とあしのつくりを組み合わせて判断します。",
"explanation": "外骨格と節のあるあしをもつ節足動物のうち、体が三つに分かれるものは昆虫類である。"
},
{
"id": "5",
"type": "choice",
"label": "断層と力",
"question": "地層が左右から引っ張られてできやすく、上側の地盤が下がる断層はどれか。",
"choices": [
"正断層",
"逆断層",
"横ずれ断層",
"活断層"
],
"hint": "地層に加わる力と上下のずれ方を考えます。",
"explanation": "引っ張る力によって上側の地盤が下がった断層を正断層という。"
},
{
"id": "6",
"type": "sentenceOrder",
"label": "地震の波",
"question": "地震の波について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "地震では、速い{blank}が先に届いて{blank}を起こし、遅い{blank}が届くと{blank}が始まる。震源から遠いほど、二つの揺れの時間差は大きくなる。",
"words": [
"P波",
"初期微動",
"S波",
"主要動"
],
"hint": "先に届く小さな揺れと、後から届く大きな揺れを考えます。",
"explanation": "P波による初期微動の後、S波による主要動が始まり、時間差は震源距離の手がかりになる。"
},
{
"id": "7",
"type": "choice",
"label": "火山とマグマ",
"question": "ねばりけが強く白っぽいマグマからできやすい火山の特徴はどれか。",
"choices": [
"傾斜が急で、爆発的な噴火をしやすい",
"傾斜が緩やかで、おだやかに噴火しやすい",
"傾斜が急で、必ず噴火しない",
"傾斜が緩やかで、黒っぽい溶岩だけを出す"
],
"hint": "流れにくさと、火山の形・噴火の様子を結び付けます。",
"explanation": "ねばりけの強いマグマは流れにくく、急な火山をつくり、爆発的に噴火しやすい。"
},
{
"id": "8",
"type": "match",
"label": "火成岩",
"question": "火成岩の種類と特徴を分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "火山岩",
"items": [
"地表付近で急に冷えてできる",
"斑状組織が見られる",
"流紋岩・安山岩・玄武岩"
] },
{
"name": "深成岩",
"items": [
"地下深くでゆっくり冷えてできる",
"等粒状組織が見られる",
"花こう岩・閃緑岩・斑れい岩"
] }
],
"hint": "冷える場所と速さ、組織、岩石名を結び付けます。",
"explanation": "マグマが冷える場所と速さの違いにより、火山岩と深成岩の組織が異なる。"
},
{
"id": "9",
"type": "order",
"label": "地層形成",
"question": "岩石から地層ができるまでを正しい順に並べなさい。",
"items": [
"岩石が風化してもろくなる。",
"流水が岩石を侵食して土砂をつくる。",
"流水が土砂を下流へ運搬する。",
"流れの弱い場所に土砂が堆積する。",
"堆積した土砂が押し固められる。"
],
"hint": "岩石が細かくなり、運ばれ、積もる流れを考えます。",
"explanation": "風化・侵食でできた土砂は運搬・堆積され、長い時間をかけて地層や堆積岩になる。"
},
{
"id": "10",
"type": "match",
"label": "堆積岩と化石",
"question": "地層から得られる手がかりを分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "粒の大きさ",
"items": [
"れきが固まったれき岩",
"砂が固まった砂岩",
"泥が固まった泥岩"
] },
{
"name": "示相化石",
"items": [
"サンゴから暖かく浅い海を推定する",
"シジミから河口や湖の環境を推定する"
] },
{
"name": "示準化石",
"items": [
"アンモナイトから中生代を推定する",
"三葉虫から古生代を推定する"
] }
],
"hint": "岩石の材料、当時の環境、地質時代に分けます。",
"explanation": "堆積岩は粒の大きさを、化石は堆積した環境や時代を知る手がかりになる。"
},
{
"id": "11",
"type": "choice",
"label": "物質の分類",
"question": "金属に共通する性質をすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"電気を通しやすい",
"みがくと特有の光沢が出る",
"たたくとうすく広がる",
"すべて磁石につく",
"加熱すると必ず黒くなる"
],
"hint": "銅やアルミニウムにも共通する性質を考えます。",
"explanation": "金属には電気伝導性、金属光沢、展性などの共通する性質がある。"
},
{
"id": "12",
"type": "choice",
"label": "密度計算",
"question": "質量54g、体積20cm³の物質の密度は何g/cm³か。",
"choices": [
"2.7g/cm³",
"0.37g/cm³",
"34g/cm³",
"74g/cm³"
],
"hint": "質量と体積のどちらで割るかを、単位から考えます。",
"explanation": "密度は54÷20＝2.7より、2.7g/cm³である。"
},
{
"id": "13",
"type": "choice",
"label": "気体の判別",
"question": "石灰石にうすい塩酸を加えて発生した気体を石灰水に通した。気体と結果の組合せはどれか。",
"choices": [
"二酸化炭素・石灰水が白くにごる",
"酸素・火のついた線香が激しく燃える",
"水素・火を近づけると音を立てて燃える",
"アンモニア・赤色リトマス紙が青くなる"
],
"hint": "発生する気体と、その代表的な確認方法を結び付けます。",
"explanation": "石灰石と塩酸から二酸化炭素が発生し、石灰水を白くにごらせる。"
},
{
"id": "14",
"type": "match",
"label": "気体の性質",
"question": "気体の性質と確認方法を分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "酸素",
"items": [
"ものを燃やすはたらきがある",
"火のついた線香を入れると激しく燃える"
] },
{
"name": "水素",
"items": [
"最も密度が小さい気体である",
"火を近づけると音を立てて燃える"
] },
{
"name": "アンモニア",
"items": [
"水に非常に溶けやすい",
"刺激臭があり、水溶液はアルカリ性を示す"
] }
],
"hint": "燃焼、におい、水への溶けやすさを比べます。",
"explanation": "気体は、燃焼への関わりや水への溶けやすさなどで区別できる。"
},
{
"id": "15",
"type": "choice",
"label": "濃度計算",
"question": "食塩10gを水90gに溶かした。できた水溶液の質量パーセント濃度は何％か。",
"choices": [
"10％",
"9％",
"11％",
"90％"
],
"hint": "溶質の質量を水溶液全体の質量で割ります。",
"explanation": "水溶液は100gなので、10÷100×100＝10％である。"
},
{
"id": "16",
"type": "order",
"label": "ろ過操作",
"question": "液体と溶け残った固体をろ過する操作を正しい順に並べなさい。",
"items": [
"ろ紙を四つ折りにして円すい形に開く。",
"ろ紙を水でぬらしてろうとに密着させる。",
"ろうとの先を受ける容器の内壁につける。",
"ガラス棒を伝わせて液体を注ぐ。"
],
"hint": "器具の準備をすべて終えてから、液体を注ぐ手順を考えます。",
"explanation": "ろ紙をろうとに密着させ、ろうとの先を容器につけて静かに注ぐ。"
},
{
"id": "17",
"type": "sentenceOrder",
"label": "溶解と結晶",
"question": "溶解度と再結晶について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "一定の温度で水100gに溶ける物質の限度を{blank}という。温度を下げたとき、この値が{blank}物質ほど、飽和水溶液から多くの{blank}を取り出しやすい。この操作を{blank}という。",
"words": [
"溶解度",
"小さくなる",
"結晶",
"再結晶"
],
"hint": "温度による溶ける限度の変化に注目します。",
"explanation": "温度低下による溶解度の差を利用すると、溶質を結晶として取り出せる。"
},
{
"id": "18",
"type": "choice",
"label": "状態変化と蒸留",
"question": "水とエタノールの混合物を加熱し、出てきた気体を冷やして液体として集める操作について正しいものはどれか。",
"choices": [
"沸点の違いを利用する蒸留",
"溶解度の違いを利用する再結晶",
"密度の違いを利用するろ過",
"磁性の違いを利用する分離"
],
"hint": "液体が気体になり、再び液体になる過程に注目します。",
"explanation": "蒸留は、混合物を加熱して生じた気体を冷やし、沸点の違いを利用して分ける操作である。"
},
{
"id": "19",
"type": "match",
"label": "光の進み方",
"question": "光の現象を分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "反射",
"items": [
"鏡で光の進む向きが変わる",
"入射角と反射角が等しくなる"
] },
{
"name": "屈折",
"items": [
"水面を通る光の進む向きが変わる",
"水中の物体が実際より浅く見える"
] },
{
"name": "直進",
"items": [
"一様な物質中をまっすぐ進む",
"物体の後ろに影ができる"
] }
],
"hint": "光が境界でどう進むか、物体の後ろでどうなるかを考えます。",
"explanation": "光は一様な物質中を直進し、境界で反射や屈折をする。"
},
{
"id": "20",
"type": "sentenceOrder",
"label": "凸レンズの像",
"question": "凸レンズの像について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "物体を凸レンズの焦点より外側に置くと、光が実際に集まる{blank}ができ、スクリーンに{blank}。物体を焦点より内側に置くと、物体と同じ向きの{blank}が見え、スクリーンには{blank}。",
"words": [
"実像",
"うつせる",
"虚像",
"うつせない"
],
"hint": "光が実際に集まるかどうかを二つの場合で比べます。",
"explanation": "実像は光が実際に集まってできるが、虚像は光が集まったように見える像である。"
},
{
"id": "21",
"type": "choice",
"label": "反響計算",
"question": "壁に向けて音を出すと0.4秒後に反響が聞こえた。音速を340m/sとすると、壁までの距離は何mか。",
"choices": [
"68m",
"136m",
"85m",
"170m"
],
"hint": "音が壁まで往復した時間であることに注意します。",
"explanation": "音の往復距離は340×0.4＝136mなので、壁までは68mである。"
},
{
"id": "22",
"type": "choice",
"label": "音の波形",
"question": "音と波形について正しいものをすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"高い音ほど振動数が大きい",
"大きい音ほど振幅が大きい",
"振動数の単位にはHzを使う",
"大きい音ほど振動数が必ず大きい",
"音の高さは振幅だけで決まる"
],
"hint": "音の高さ、大きさ、波形の量をそれぞれ対応させます。",
"explanation": "音の高さは振動数に、大きさは振幅に関係し、振動数はHzで表す。"
},
{
"id": "23",
"type": "choice",
"label": "力の表し方",
"question": "一つの物体にはたらく二力がつり合う条件はどれか。",
"choices": [
"同一直線上で、逆向き、大きさが等しい",
"同一直線上で、同じ向き、大きさが等しい",
"別の直線上で、逆向き、大きさが等しい",
"同一直線上で、逆向き、大きさが異なる"
],
"hint": "作用線、向き、大きさという三つの条件を比べます。",
"explanation": "二力のつり合いには、同一直線上、逆向き、同じ大きさの三条件が必要である。"
},
{
"id": "24",
"type": "choice",
"label": "ばね計算",
"question": "1Nの力で2cmのびるばねに3Nの力を加えた。ばねののびは何cmか。",
"choices": [
"6cm",
"5cm",
"3cm",
"1.5cm"
],
"hint": "力の大きさとばねののびの比例関係を使って考えます。",
"explanation": "力が3倍になるとのびも3倍になり、2×3＝6cmである。"
},
{
"id": "25",
"type": "choice",
"label": "細胞の比較",
"question": "植物の葉の細胞に見られ、光合成に関わるが、ヒトのほおの内側の細胞には見られないつくりはどれか。",
"choices": [
"葉緑体",
"細胞核",
"細胞膜",
"細胞質"
],
"hint": "植物が光を利用するために必要なつくりを考えます。",
"explanation": "葉緑体は植物細胞に見られ、光合成を行う場となる。"
},
{
"id": "26",
"type": "order",
"label": "体の階層",
"question": "多細胞生物の体のつくりを、小さい単位から順に並べなさい。",
"items": [
"細胞",
"組織",
"器官",
"個体"
],
"hint": "同じはたらきの集まりから体全体までを考えます。",
"explanation": "細胞が集まって組織を、複数の組織が器官をつくり、それらが個体をつくる。"
},
{
"id": "27",
"type": "choice",
"label": "光合成と呼吸",
"question": "植物の光合成と呼吸について正しいものをすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"光があると光合成と呼吸の両方を行う",
"光合成では二酸化炭素を取り入れる",
"呼吸では酸素を取り入れてエネルギーを得る",
"暗い所では光合成だけを行う",
"呼吸は葉の細胞では行われない"
],
"hint": "二つのはたらきが行われる条件と気体の出入りを比べます。",
"explanation": "植物は常に呼吸し、光があるときは光合成も行う。"
},
{
"id": "28",
"type": "choice",
"label": "光合成実験",
"question": "一晩暗所に置いた植物の葉の一部をアルミニウムはくでおおい、日光に当てた後にヨウ素液で調べた。おおわなかった部分だけが青紫色になったことから分かることはどれか。",
"choices": [
"光はデンプンがつくられるために必要である",
"光は呼吸が行われるために必要である",
"葉緑体は酸素を使わない",
"デンプンは根だけでつくられる"
],
"hint": "二つの部分で異なる条件を一つに絞ります。",
"explanation": "光が当たった部分だけにデンプンができたため、光合成には光が必要だと分かる。"
},
{
"id": "29",
"type": "choice",
"label": "消化と吸収",
"question": "消化と吸収について正しいものをすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"デンプンは最終的にブドウ糖になる",
"タンパク質は最終的にアミノ酸になる",
"小腸の柔毛は吸収する表面積を広げる",
"胆汁には脂肪を分解する消化酵素が含まれる",
"養分の吸収は胃だけで行われる"
],
"hint": "養分の最終的な形と、小腸のつくりを考えます。",
"explanation": "養分は吸収できる小さな物質に分解され、小腸の柔毛から効率よく吸収される。"
},
{
"id": "30",
"type": "choice",
"label": "消化液",
"question": "デンプンを含む食物が口から小腸へ進む間に受ける消化として正しいものはどれか。",
"choices": [
"だ液とすい液などのはたらきでブドウ糖まで分解される",
"胃液と胆汁のはたらきでアミノ酸まで分解される",
"胆汁だけのはたらきで脂肪酸まで分解される",
"消化されずにそのまま柔毛から吸収される"
],
"hint": "はたらく消化液と最終的に吸収される形を結び付けます。",
"explanation": "デンプンはだ液やすい液などにより、最終的にブドウ糖へ分解される。"
},
{
"id": "31",
"type": "choice",
"label": "血液循環",
"question": "心臓から肺へ送られた血液が、再び心臓へ戻るまでの変化として正しいものはどれか。",
"choices": [
"肺で二酸化炭素を放出し、酸素を受け取る",
"肺で酸素を放出し、二酸化炭素を受け取る",
"腎臓で養分を吸収してから肺へ戻る",
"小腸で尿素をつくってから心臓へ戻る"
],
"hint": "肺胞と毛細血管の間で交換される気体を考えます。",
"explanation": "肺循環では、血液は肺で二酸化炭素を放出し、酸素を受け取って心臓へ戻る。"
},
{
"id": "32",
"type": "match",
"label": "運搬と排出",
"question": "血液の成分や器官のはたらきを分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "赤血球",
"items": [
"ヘモグロビンを含む",
"主に酸素を運ぶ"
] },
{
"name": "血しょう",
"items": [
"養分や不要な物質を運ぶ",
"毛細血管からしみ出して組織液になる"
] },
{
"name": "腎臓",
"items": [
"血液から尿素などをこし取る",
"尿をつくって体外への排出に関わる"
] }
],
"hint": "気体の運搬、液体成分、尿をつくる器官に分けます。",
"explanation": "血液は物質を運び、腎臓は血液から不要な物質を取り除く。"
},
{
"id": "33",
"type": "order",
"label": "刺激と反応",
"question": "熱い物体に触れて手を引っ込める反応について、刺激が伝わる順に並べなさい。",
"items": [
"皮膚の感覚器官が刺激を受け取る。",
"感覚神経が中枢神経へ信号を伝える。",
"中枢神経が運動神経へ命令を出す。",
"運動神経が筋肉へ信号を伝える。",
"筋肉が収縮して手が動く。"
],
"hint": "刺激を受け取る場所から、運動器官までをたどります。",
"explanation": "刺激は感覚神経から中枢神経へ伝わり、運動神経を通じて筋肉を動かす。"
},
{
"id": "34",
"type": "choice",
"label": "目の部分",
"question": "目の部分とはたらきの組合せとして正しいものをすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"虹彩―瞳孔の大きさを変える",
"水晶体―光を屈折させる",
"網膜―光の刺激を受け取る",
"視神経―水晶体の厚さを変える",
"角膜―音の振動を受け取る"
],
"hint": "光の量、屈折、受容、伝達を分けて考えます。",
"explanation": "虹彩、水晶体、網膜はそれぞれ光量調節、屈折、受容を担う。"
},
{
"id": "35",
"type": "choice",
"label": "圧力計算",
"question": "面積0.02m²の面を100Nの力で垂直に押した。面にはたらく圧力は何Paか。",
"choices": [
"5000Pa",
"2000Pa",
"1000Pa",
"2500Pa"
],
"hint": "圧力は力を面積で割って求めます。",
"explanation": "100÷0.02＝5000より、圧力は5000Paである。"
},
{
"id": "36",
"type": "choice",
"label": "乾湿計",
"question": "乾湿計で乾球と湿球の示度差が大きくなった。このときの空気の状態として最も適切なものはどれか。",
"choices": [
"湿度が低く、湿球から水が蒸発しやすい",
"湿度が高く、湿球から水が蒸発しにくい",
"空気が飽和し、二つの示度差が大きくなる",
"気圧が高いため湿球の温度だけが上がる"
],
"hint": "布から水が蒸発するときの温度変化を考えます。",
"explanation": "湿度が低いほど水が蒸発しやすく、湿球温度が下がって示度差が大きくなる。"
},
{
"id": "37",
"type": "choice",
"label": "湿度計算",
"question": "ある気温での飽和水蒸気量が20g/m³、実際の水蒸気量が10g/m³だった。湿度は何％か。",
"choices": [
"50％",
"20％",
"100％",
"200％"
],
"hint": "実際の水蒸気量が飽和水蒸気量の何割かを求めます。",
"explanation": "湿度は10÷20×100＝50％である。"
},
{
"id": "38",
"type": "sentenceOrder",
"label": "雲のでき方",
"question": "雲のでき方について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "空気が上昇すると気圧が下がって{blank}し、温度が{blank}。露点に達すると水蒸気が{blank}し、細かな水滴や氷の粒からなる{blank}ができる。",
"words": [
"膨張",
"下がる",
"凝結",
"雲"
],
"hint": "上昇した空気の体積と温度がどう変化するかを考えます。",
"explanation": "上昇した空気は膨張して冷え、水蒸気が凝結して雲ができる。"
},
{
"id": "39",
"type": "match",
"label": "気圧と天気",
"question": "高気圧と低気圧の特徴を分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "高気圧",
"items": [
"中心付近で下降気流が生じる",
"北半球では時計回りに風が吹き出す",
"晴れることが多い"
] },
{
"name": "低気圧",
"items": [
"中心付近で上昇気流が生じる",
"北半球では反時計回りに風が吹き込む",
"雲や雨が生じやすい"
] }
],
"hint": "空気の上下方向の動きと、地表付近の風を考えます。",
"explanation": "高気圧では下降気流、低気圧では上昇気流が生じ、風向や天気も異なる。"
},
{
"id": "40",
"type": "choice",
"label": "前線通過",
"question": "寒冷前線が通過するときに起こりやすい天気の変化はどれか。",
"choices": [
"短時間の強い雨の後、気温が下がり風向が変わる",
"広い範囲で弱い雨が長く続いた後、気温が上がる",
"雲が消え続け、気温と風向が変化しない",
"下降気流だけが強まり、必ず無風になる"
],
"hint": "前線面の傾きと、通過前後の気団の違いを考えます。",
"explanation": "寒冷前線では積乱雲が発達しやすく、通過後は寒気におおわれて気温が下がる。"
},
{
"id": "41",
"type": "match",
"label": "日本の季節",
"question": "日本付近の季節と気圧配置を分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "冬",
"items": [
"西高東低の気圧配置になりやすい",
"北西の季節風により日本海側で雪が多い"
] },
{
"name": "夏",
"items": [
"太平洋高気圧におおわれやすい",
"南東の季節風が吹き、高温多湿になりやすい"
] },
{
"name": "梅雨",
"items": [
"二つの気団の間に停滞前線ができやすい",
"くもりや雨の日が続きやすい"
] }
],
"hint": "季節ごとに発達する気圧配置と風向を結び付けます。",
"explanation": "日本の季節の天気は、高気圧・気団・前線・季節風の配置によって特徴づけられる。"
},
{
"id": "42",
"type": "choice",
"label": "海流と気象",
"question": "日本付近の海流について正しいものはどれか。",
"choices": [
"黒潮は暖流、親潮は寒流で、接する海域には好漁場ができやすい",
"黒潮と親潮はどちらも日本海を南下する寒流である",
"黒潮は北海道東方から南下し、親潮は太平洋側を北上する",
"海流は周辺の気温や生物の分布に影響しない"
],
"hint": "流れる向き、水温、生物への影響を組み合わせて考えます。",
"explanation": "黒潮は暖流、親潮は寒流で、両者が接する海域は栄養に富む好漁場になりやすい。"
},
{
"id": "43",
"type": "choice",
"label": "熱分解",
"question": "炭酸水素ナトリウムを加熱したときにできる物質の組合せとして正しいものはどれか。",
"choices": [
"炭酸ナトリウム・水・二酸化炭素ができる",
"酸化ナトリウム・水素・酸素ができる",
"炭酸ナトリウムだけができる",
"炭酸水素ナトリウムのままで変化しない"
],
"hint": "固体、液体として確かめる物質、発生する気体を考えます。",
"explanation": "炭酸水素ナトリウムは、炭酸ナトリウム、水、二酸化炭素に分解する。"
},
{
"id": "44",
"type": "match",
"label": "物質の粒子",
"question": "物質や粒子の説明を分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "原子",
"items": [
"化学変化でそれ以上分けられない粒子",
"化学変化の前後で種類と数が保たれる"
] },
{
"name": "単体",
"items": [
"一種類の元素だけからできた物質",
"酸素や銅が含まれる"
] },
{
"name": "化合物",
"items": [
"二種類以上の元素からできた物質",
"水や酸化銅が含まれる"
] }
],
"hint": "粒子そのものと、物質をつくる元素の種類数を区別します。",
"explanation": "原子は物質をつくる粒子で、物質は元素の種類数により単体と化合物に分けられる。"
},
{
"id": "45",
"type": "sentenceOrder",
"label": "水の電気分解",
"question": "水の電気分解について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "水を電気分解すると、陰極に{blank}、陽極に{blank}が発生する。体積比はおよそ{blank}であり、この反応は一つの物質が複数の物質になる{blank}である。",
"words": [
"水素",
"酸素",
"2対1",
"分解"
],
"hint": "二つの電極で発生する気体と量の違いを考えます。",
"explanation": "水は水素と酸素に分解され、発生する体積比はおよそ2対1になる。"
},
{
"id": "46",
"type": "choice",
"label": "反応式",
"question": "マグネシウムが酸素中で燃えて酸化マグネシウムになる反応を正しく表す化学反応式はどれか。",
"choices": [
"2Mg＋O₂→2MgO",
"Mg＋O₂→MgO₂",
"Mg₂＋O→2MgO",
"2MgO→2Mg＋O₂"
],
"hint": "反応前後で各原子の数が等しい式を選びます。",
"explanation": "2Mg＋O₂→2MgOでは、マグネシウム原子と酸素原子の数が反応前後で等しい。"
},
{
"id": "47",
"type": "sentenceOrder",
"label": "酸化と還元",
"question": "酸化銅の還元について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "酸化銅と炭素を加熱すると、酸化銅から{blank}が奪われて{blank}ができる。この変化を{blank}といい、炭素は酸化されて主に{blank}になる。",
"words": [
"酸素",
"銅",
"還元",
"二酸化炭素"
],
"hint": "酸化物から取り除かれる物質と、残る金属を考えます。",
"explanation": "炭素が酸化銅から酸素を奪うため、酸化銅は銅に還元される。"
},
{
"id": "48",
"type": "choice",
"label": "質量比計算",
"question": "銅と酸素が質量比4対1で完全に結びつく。銅8gを完全に酸化させたときにできる酸化銅は何gか。",
"choices": [
"10g",
"8g",
"9g",
"12g"
],
"hint": "結びつく酸素の質量を求めてから合計します。",
"explanation": "銅8gには酸素2gが結びつくので、酸化銅は10gできる。"
},
{
"id": "49",
"type": "choice",
"label": "回路の規則",
"question": "抵抗器を二つつないだ回路について正しいものはどれか。",
"choices": [
"直列回路では各抵抗器を流れる電流が等しい",
"直列回路では各抵抗器に加わる電圧が必ず等しい",
"並列回路では枝分かれ前後で電流の和が変わる",
"並列回路では各抵抗器に加わる電圧が異なる"
],
"hint": "直列では電流、並列では電圧に注目します。",
"explanation": "直列回路では電流が等しく、並列回路では各枝に加わる電圧が等しい。"
},
{
"id": "50",
"type": "choice",
"label": "計器の接続",
"question": "電流計と電圧計の接続について正しいものをすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"電流計は測定する部分に直列につなぐ",
"電圧計は測定する部分に並列につなぐ",
"＋端子は電源の＋側につなぐ",
"電流計は測定部分の両端につなぐ",
"電圧計は回路に直列につなぐ"
],
"hint": "測る量が通過するか、両端の差かを考えます。",
"explanation": "電流計は直列、電圧計は並列につなぎ、端子の極性も合わせる。"
},
{
"id": "51",
"type": "choice",
"label": "オーム計算",
"question": "12Vの電圧を加えた4Ωの抵抗器に流れる電流は何Aか。",
"choices": [
"3A",
"2A",
"4A",
"8A"
],
"hint": "オームの法則を使い、電圧を抵抗で割って求めます。",
"explanation": "オームの法則より、電流は12÷4＝3Aである。"
},
{
"id": "52",
"type": "choice",
"label": "電力計算",
"question": "6Vの電圧を加えたとき2Aの電流が流れる電熱線の電力は何Wか。",
"choices": [
"12W",
"3W",
"8W",
"18W"
],
"hint": "電力を求める式を使い、電圧と電流の積を求めます。",
"explanation": "電力は電圧と電流の積なので、6×2＝12Wである。"
},
{
"id": "53",
"type": "match",
"label": "電子と放電",
"question": "電気に関する現象や粒子を分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "静電気",
"items": [
"異なる物質をこすったときに生じる",
"電荷の偏りによって引力や斥力がはたらく"
] },
{
"name": "電子",
"items": [
"負の電気をもつ粒子",
"金属中で移動して電流をつくる"
] },
{
"name": "放電",
"items": [
"たまった電気が空間を移動する現象",
"雷や真空放電が例となる"
] }
],
"hint": "電荷の偏り、移動する粒子、空間を流れる現象に分けます。",
"explanation": "静電気は電荷の偏りで生じ、電子の移動や放電によって電気が移動する。"
},
{
"id": "54",
"type": "choice",
"label": "電流の向き",
"question": "金属線内で電子が右向きに移動している。電流の向きはどちらか。",
"choices": [
"左向き",
"右向き",
"上下両向き",
"向きはない"
],
"hint": "電子の移動方向との関係を考えます。",
"explanation": "電流の向きは電子の移動方向と反対に定められている。"
},
{
"id": "55",
"type": "choice",
"label": "電流と磁界",
"question": "コイルを流れる電流がつくる磁界を強くする方法として適切なものはどれか。",
"choices": [
"電流を大きくし、コイルの巻数を増やす",
"電流を小さくし、コイルの巻数を減らす",
"電流の向きだけを何度も変える",
"コイルを導線一本に置き換える"
],
"hint": "磁界の強さに関係する二つの量を考えます。",
"explanation": "コイルの磁界は、電流を大きくし、巻数を増やすと強くなる。"
},
{
"id": "56",
"type": "sentenceOrder",
"label": "電磁誘導",
"question": "電磁誘導と発電について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "コイル内の{blank}を変化させると{blank}が生じ、{blank}が流れる。この現象を利用して運動エネルギーを電気エネルギーに変える装置が{blank}である。",
"words": [
"磁界",
"電圧",
"誘導電流",
"発電機"
],
"hint": "コイル内の状態の変化から、電気が生じる流れを考えます。",
"explanation": "電磁誘導では磁界の変化により電圧が生じ、誘導電流が流れる。"
},
{
"id": "57",
"type": "choice",
"label": "生殖の比較",
"question": "無性生殖と有性生殖を比べた説明として正しいものはどれか。",
"choices": [
"無性生殖では親と同じ形質が現れやすく、有性生殖では子に多様な形質が現れやすい",
"無性生殖では必ず受精が起こり、有性生殖では受精が起こらない",
"無性生殖では生殖細胞をつくり、有性生殖では体細胞だけを使う",
"無性生殖と有性生殖では、子の形質の現れ方に違いがない"
],
"hint": "受精の有無と、子に現れる形質の違いを比べます。",
"explanation": "有性生殖では両親の遺伝子が組み合わされ、子の形質に多様性が生じやすい。"
},
{
"id": "58",
"type": "order",
"label": "植物の生殖",
"question": "被子植物で受粉から種子ができるまでを順に並べなさい。",
"items": [
"花粉が柱頭につく。",
"花粉管が胚珠へ伸びる。",
"精細胞の核と卵細胞の核が合体して受精が起こる。",
"受精卵が胚になり、胚珠が種子になる。"
],
"hint": "花粉の移動後に起こる、核の結合と胚の形成をたどります。",
"explanation": "受粉後に花粉管が伸びて受精が起こり、受精卵は胚へ、胚珠は種子へ変化する。"
},
{
"id": "59",
"type": "sentenceOrder",
"label": "成長と分裂",
"question": "体細胞分裂と成長について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "体細胞分裂では、分裂前に{blank}が複製され、同じ内容のものが二つの細胞へ{blank}。その後、細胞の数が増え、一つ一つが{blank}ことで生物が成長する。",
"words": [
"染色体",
"等しく分かれる",
"大きくなる"
],
"hint": "遺伝情報を保ったまま、細胞数と大きさが変わる過程を考えます。",
"explanation": "体細胞分裂で同じ染色体を受け継ぐ細胞が増え、その細胞が大きくなって成長する。"
},
{
"id": "60",
"type": "choice",
"label": "染色体",
"question": "細胞分裂と生殖について正しいものをすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"体細胞分裂の前には染色体が複製される",
"減数分裂でできる生殖細胞の染色体数は体細胞の半分になる",
"受精により子の染色体数は親と同じに保たれる",
"体細胞分裂でできる二つの細胞は染色体数が半分になる",
"無性生殖では減数分裂と受精が必ず起こる"
],
"hint": "分裂の種類ごとの染色体数と、受精後の数を比べます。",
"explanation": "減数分裂で染色体数が半分になり、受精で二つの生殖細胞が合わさって元の数に戻る。"
},
{
"id": "61",
"type": "choice",
"label": "遺伝の割合",
"question": "丸い種子をつくる純系と、しわの種子をつくる純系を交配すると、子はすべて丸くなった。この子どうしを交配したとき、孫に現れる丸としわの個体数の比として最も適切なものはどれか。",
"choices": [
"およそ3対1",
"およそ1対1",
"およそ1対3",
"すべて丸"
],
"hint": "子では現れなかった形質が、次の世代で現れる割合を考えます。",
"explanation": "丸が顕性の形質として現れる場合、子どうしの交配では孫の表現型が約3対1に分かれる。"
},
{
"id": "62",
"type": "choice",
"label": "相同器官",
"question": "ヒトの腕、クジラの前あし、コウモリの翼は、はたらきが異なっていても骨格の基本的なつくりが似ている。このことから考えられることはどれか。",
"choices": [
"共通の祖先から進化してきた可能性がある",
"現在もすべて同じ環境で生活している",
"どの器官も同じはたらきだけをしている",
"それぞれが互いに無関係に同じ骨格を得た"
],
"hint": "はたらきではなく、骨格の基本的なつくりの共通性に注目します。",
"explanation": "基本的なつくりが同じ相同器官は、生物が共通の祖先から進化したことを考える手掛かりになる。"
},
{
"id": "63",
"type": "match",
"label": "天体の分類",
"question": "太陽系や銀河に関する天体を正しく分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "恒星",
"items": [
"太陽",
"自ら光を出す天体"
] },
{
"name": "惑星",
"items": [
"地球",
"太陽の周囲を公転する天体"
] },
{
"name": "衛星",
"items": [
"月",
"惑星の周囲を公転する天体"
] }
],
"hint": "自ら光るか、何の周囲を公転するかで区別します。",
"explanation": "太陽は恒星、地球は惑星、月は地球の衛星で、銀河系には多数の恒星が含まれる。"
},
{
"id": "64",
"type": "choice",
"label": "惑星の分類",
"question": "密度が比較的大きく、岩石質の表面をもつ惑星の組合せはどれか。",
"choices": [
"地球と火星",
"木星と土星",
"天王星と海王星",
"木星と海王星"
],
"hint": "太陽に近い側の小型惑星に注目します。",
"explanation": "地球と火星は、岩石を主成分とする地球型惑星である。"
},
{
"id": "65",
"type": "choice",
"label": "太陽の動き",
"question": "日本で一日の太陽の動きを観察した結果として正しいものはどれか。",
"choices": [
"東から昇り、南の空で最も高くなり、西へ沈む",
"西から昇り、北の空で最も高くなり、東へ沈む",
"東から昇り、一日中同じ高度で西へ動く",
"南から昇り、天頂を通って北へ沈む"
],
"hint": "日の出と日の入りの方位、南中するときの方向を考えます。",
"explanation": "日本では太陽は東から西へ動き、南中時に南の空で最も高くなる。"
},
{
"id": "66",
"type": "match",
"label": "季節と太陽",
"question": "北半球の季節と太陽の見え方を正しく分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "夏至ごろ",
"items": [
"南中高度が最も高い",
"昼の長さが最も長い"
] },
{
"name": "冬至ごろ",
"items": [
"南中高度が最も低い",
"昼の長さが最も短い"
] },
{
"name": "春分・秋分ごろ",
"items": [
"昼と夜の長さがほぼ等しい",
"太陽がほぼ真東から昇る"
] }
],
"hint": "地軸の傾きにより変わる南中高度と昼の長さを結び付けます。",
"explanation": "地軸を傾けたまま公転するため、季節により南中高度と昼の長さが変化する。"
},
{
"id": "67",
"type": "sentenceOrder",
"label": "年周運動",
"question": "地球の公転と星の年周運動について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "地球が太陽の周囲を{blank}するため、同じ時刻に見える星座は日ごとに{blank}へ移動し、一年後にはほぼ{blank}位置に戻る。",
"words": [
"公転",
"西",
"同じ"
],
"hint": "地球の一年間の動きと、同時刻の星空の変化を結び付けます。",
"explanation": "地球の公転により星は同じ時刻には日ごとに西へ移り、一年周期で同じ星空が見える。"
},
{
"id": "68",
"type": "choice",
"label": "星の動き",
"question": "北極付近の空で星を長時間観察したときの見え方として正しいものはどれか。",
"choices": [
"北極星付近を中心に反時計回りに円を描く",
"北極星付近を中心に時計回りに円を描く",
"すべての星が東西方向へ直線で動く",
"すべての星が北極星へ近づいて止まる"
],
"hint": "北の空の回転の中心と、時間とともに動く向きを考えます。",
"explanation": "北の空では、星は北極星付近を中心に反時計回りに動くように見える。"
},
{
"id": "69",
"type": "order",
"label": "月の満ち欠け",
"question": "月の形を、新月の後に見える順に並べなさい。",
"items": [
"細い三日月になる。",
"右半分が光る上弦の月になる。",
"全面が光る満月になる。",
"左半分が光る下弦の月になる。"
],
"hint": "月が地球の周囲を公転する約一か月の変化をたどります。",
"explanation": "新月後は三日月、上弦、満月、下弦の順に満ち欠けし、再び新月へ戻る。"
},
{
"id": "70",
"type": "match",
"label": "食のしくみ",
"question": "日食と月食の位置関係や見え方を正しく分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "日食",
"items": [
"月が太陽と地球の間に入る",
"新月のころに起こる可能性がある",
"太陽の一部または全部が月に隠される"
] },
{
"name": "月食",
"items": [
"地球が太陽と月の間に入る",
"満月のころに起こる可能性がある",
"月が地球の影に入る"
] }
],
"hint": "一直線に並ぶ三天体の中央に何があるかを考えます。",
"explanation": "日食では月が中央に、月食では地球が中央に位置し、それぞれ新月、満月のころに起こる。"
},
{
"id": "71",
"type": "match",
"label": "水溶液の分類",
"question": "水溶液と電流の流れ方を正しく分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "電解質",
"items": [
"塩化ナトリウム",
"塩化銅",
"水酸化ナトリウム"
] },
{
"name": "非電解質",
"items": [
"砂糖",
"エタノール"
] }
],
"hint": "水に溶けたとき、電気を帯びた粒子に分かれるかを考えます。",
"explanation": "電解質は水溶液中で電離してイオンを生じるため電流が流れる。"
},
{
"id": "72",
"type": "choice",
"label": "電気分解",
"question": "塩化銅水溶液の電気分解について正しいものをすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"陰極で銅が生じる",
"陽極で塩素が生じる",
"イオンの移動で電流が流れる",
"銅イオンが陽極へ移動する",
"塩化物イオンが陰極へ移動する"
],
"hint": "各イオンが引かれる電極と、電子の受け渡しを考えます。",
"explanation": "銅イオンは陰極で電子を受け取って銅になり、塩化物イオンは陽極で電子を失って塩素になる。"
},
{
"id": "73",
"type": "match",
"label": "金属と電池",
"question": "金属や電池で起こる変化を正しく分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "亜鉛極",
"items": [
"亜鉛原子が電子を失う",
"亜鉛が溶けて亜鉛イオンになる"
] },
{
"name": "銅極",
"items": [
"銅イオンが電子を受け取る",
"銅が電極に付着する"
] },
{
"name": "導線",
"items": [
"電子が亜鉛極から銅極へ移動する",
"電流の向きは電子の移動と反対になる"
] }
],
"hint": "各電極での電子の出入りと、導線内の移動方向を区別します。",
"explanation": "亜鉛極で生じた電子が導線を通って銅極へ移動し、銅イオンが電子を受け取って銅として付着する。"
},
{
"id": "74",
"type": "sentenceOrder",
"label": "ダニエル電池",
"question": "ダニエル電池の反応について、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "ダニエル電池では、亜鉛原子が電子を失って{blank}になり、電子は導線を通って{blank}へ移動する。そこで銅イオンが電子を受け取り、{blank}として付着する。このとき化学エネルギーが{blank}へ変換される。",
"words": [
"亜鉛イオン",
"銅極",
"銅",
"電気エネルギー"
],
"hint": "一方の金属の変化、電子の行き先、物質の析出、エネルギー変換をたどります。",
"explanation": "亜鉛の酸化で生じた電子が銅極へ移動し、銅イオンを銅に変える過程で電気エネルギーを得る。"
},
{
"id": "75",
"type": "match",
"label": "酸とアルカリ",
"question": "水溶液の性質とイオンを正しく分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "酸性",
"items": [
"水素イオンを生じる",
"青色リトマス紙を赤色に変える"
] },
{
"name": "アルカリ性",
"items": [
"水酸化物イオンを生じる",
"赤色リトマス紙を青色に変える"
] },
{
"name": "中性",
"items": [
"BTB溶液が緑色になる",
"水素イオンと水酸化物イオンの量がつり合う"
] }
],
"hint": "生じるイオンと、指示薬の色の変化を結び付けます。",
"explanation": "酸性は水素イオン、アルカリ性は水酸化物イオンにより示され、両者がつり合うと中性になる。"
},
{
"id": "76",
"type": "choice",
"label": "中和後の性質",
"question": "同じ濃さの塩酸10mLを中和するのに水酸化ナトリウム水溶液10mLが必要だった。同じ塩酸10mLに水酸化ナトリウム水溶液15mLを加えた後の水溶液の性質はどれか。",
"choices": [
"アルカリ性になる",
"酸性になる",
"中性になる",
"電流が流れなくなる"
],
"hint": "中和に必要な量より、どちらの水溶液が余るかを考えます。",
"explanation": "中和に必要な量を5mL上回るため水酸化物イオンが余り、水溶液はアルカリ性になる。"
},
{
"id": "77",
"type": "choice",
"label": "水圧と浮力",
"question": "同じ物体を水中でさらに深く沈めたとき、水圧と浮力はどうなるか。ただし物体は水中に完全に沈み、体積は変わらないものとする。",
"choices": [
"水圧は大きくなり、浮力は変わらない",
"水圧も浮力も大きくなる",
"水圧は変わらず、浮力は大きくなる",
"水圧も浮力も変わらない"
],
"hint": "深さで変わる量と、押しのけた水の体積で決まる量を区別します。",
"explanation": "水圧は深いほど大きいが、完全に沈んだ物体の体積が一定なら浮力は変わらない。"
},
{
"id": "78",
"type": "choice",
"label": "浮力計算",
"question": "物体をばねばかりにつるすと空気中で5N、水中で3Nを示した。物体にはたらく浮力は何Nか。",
"choices": [
"2N",
"3N",
"5N",
"8N"
],
"hint": "空気中と水中のばねばかりの値の差を求めます。",
"explanation": "水中で軽くなった分が浮力なので、5－3＝2Nである。"
},
{
"id": "79",
"type": "choice",
"label": "速さ計算",
"question": "一直線上を60m移動するのに10秒かかった物体の平均の速さは何m/sか。",
"choices": [
"6m/s",
"5m/s",
"10m/s",
"60m/s"
],
"hint": "平均の速さは、移動した距離をかかった時間で割って求めます。",
"explanation": "60÷10＝6より、平均の速さは6m/sである。"
},
{
"id": "80",
"type": "choice",
"label": "運動の法則",
"question": "慣性や作用・反作用について正しいものをすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"急発進する乗り物の中で体が後方へ傾くのは慣性による",
"物体AがBを押すと、BもAを反対向きに同じ大きさで押す",
"作用と反作用の力は別々の物体にはたらく",
"作用と反作用の力は同じ物体にはたらくため互いに打ち消し合う",
"力がはたらかなければ静止物体は必ず動き始める"
],
"hint": "運動状態を保つ性質と、二つの物体間の力を区別します。",
"explanation": "慣性は運動状態を保つ性質で、作用と反作用は別々の物体にはたらく同じ大きさの反対向きの力である。"
},
{
"id": "81",
"type": "choice",
"label": "仕事計算",
"question": "物体を20Nの力で力の向きに3m動かした。この力がした仕事は何Jか。",
"choices": [
"60J",
"17J",
"23J",
"200J"
],
"hint": "仕事は、力の大きさと力の向きに動いた距離の積で求めます。",
"explanation": "20×3＝60より、この力がした仕事は60Jである。"
},
{
"id": "82",
"type": "sentenceOrder",
"label": "力学的エネルギー",
"question": "落下中の力学的エネルギーについて、語句を並べて文章を完成させなさい。",
"text": "物体が落下すると、高さが下がるため{blank}エネルギーは減少し、速さが増すため{blank}エネルギーは増加する。摩擦などを無視すると、両者の和である{blank}エネルギーは{blank}。",
"words": [
"位置",
"運動",
"力学的",
"保存される"
],
"hint": "高さと速さに関係するエネルギーの移り変わりを考えます。",
"explanation": "位置エネルギーが運動エネルギーへ移り変わり、摩擦がなければ力学的エネルギーの総量は一定である。"
},
{
"id": "83",
"type": "match",
"label": "エネルギー利用",
"question": "エネルギーや放射線に関する説明を正しく分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "発電",
"items": [
"水の位置エネルギーでタービンを回す",
"燃料の化学エネルギーを利用してタービンを回す"
] },
{
"name": "熱の伝わり方",
"items": [
"金属中を熱が順に伝わる熱伝導",
"温められた液体が移動する対流"
] },
{
"name": "放射線",
"items": [
"物質を通り抜ける性質を医療検査に利用する",
"利用量を管理して人体への影響を抑える必要がある"
] }
],
"hint": "電気への変換、熱の移動、透過性の利用を区別します。",
"explanation": "エネルギーには多様な変換と伝わり方があり、放射線は性質を生かし安全に管理して利用する。"
},
{
"id": "84",
"type": "choice",
"label": "変換効率",
"question": "入力200 Jのうち有効に利用できたエネルギーが50 Jだった。変換効率は何％か。",
"choices": [
"25％",
"40％",
"50％",
"75％"
],
"hint": "有効な出力を入力で割ります。",
"explanation": "50÷200×100＝25より、変換効率は25％である。"
},
{
"id": "85",
"type": "match",
"label": "生態系の役割",
"question": "生態系を構成する生物の役割を正しく分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "生産者",
"items": [
"光合成で無機物から有機物をつくる",
"食物連鎖へエネルギーを取り込む"
] },
{
"name": "消費者",
"items": [
"他の生物を食べて有機物を得る",
"生産者や他の消費者を食べる動物"
] },
{
"name": "分解者",
"items": [
"生物の遺体や排出物を分解する",
"有機物を無機物へ戻して物質循環に関わる"
] }
],
"hint": "有機物をつくる、食べる、無機物へ戻す役割で区別します。",
"explanation": "生産者、消費者、分解者のはたらきにより、物質は生態系内を循環する。"
},
{
"id": "86",
"type": "choice",
"label": "生物数の変化",
"question": "植物、草食動物、肉食動物からなる生態系で肉食動物が一時的に減少した。その後に起こりやすい変化として最も適切なものはどれか。",
"choices": [
"草食動物が増えた後、植物が減り、やがて草食動物も減る",
"草食動物がすぐに減り、植物も同時にすべてなくなる",
"植物だけが増え続け、他の生物数は変化しない",
"分解者が活動しなくなり、物質循環だけが速くなる"
],
"hint": "食べる側が減った直後と、その次に食べられる側へ起こる変化を追います。",
"explanation": "捕食者の減少で草食動物が増えると植物が多く食べられ、その不足により草食動物も減少しやすい。"
},
{
"id": "87",
"type": "match",
"label": "資源の利用",
"question": "資源を持続可能に利用する取組を正しく分類しなさい。",
"groups": [
{
"name": "リデュース",
"items": [
"使い捨て製品の使用量を減らす",
"必要以上の包装を避ける"
] },
{
"name": "リユース",
"items": [
"容器を洗って繰り返し使う",
"まだ使える製品を別の人が利用する"
] },
{
"name": "リサイクル",
"items": [
"使用済みプラスチックを原料として再利用する",
"廃棄物から新しい製品の材料を得る"
] }
],
"hint": "使用量を減らす、繰り返し使う、原料に戻す取組を区別します。",
"explanation": "三つの取組を組み合わせることで資源消費と廃棄物を減らし、循環型社会に近づけられる。"
},
{
"id": "88",
"type": "choice",
"label": "環境と防災",
"question": "科学技術を環境保全や防災に生かす考え方として適切なものをすべて選びなさい。",
"multiple": true,
"correctCount": 3,
"choices": [
"観測データから災害の危険性を評価し避難計画に反映する",
"新素材や再生可能エネルギーの利点と課題を比べて利用する",
"水質や生物の継続的な調査結果を環境保全に活用する",
"一度安全と判断した地域では、その後の自然環境や災害を調査しない",
"科学技術には課題がないため、費用や環境への影響を検討しない"
],
"hint": "データを継続して集め、利点と課題を比較して判断する方法を考えます。",
"explanation": "環境保全と防災では、継続的な観測と複数の観点からの評価に基づく判断が重要である。"
}
] }